Если Вы узнали о том, что средства Ваших пенсионных накоплений переведены без Вашего согласия из Социального фонда России (СФР) в негосударственный пенсионный фонд (НПФ) или из одного НПФ в другой, направьте бесплатное обращение финансовому уполномоченному. Как обратиться к финансовому уполномоченному?

Обращение может быть направлено:

— в электронной форме через личный кабинет на сайте финансового уполномоченного finombudsman.ru или на портале Госуслуг;

— через МФЦ Забайкальского края; • на бумажном носителе по адресу: 119017, г. Москва, Старомонетный пер., д. 3, АНО «СОДФУ» 3. Получите решение финансового уполномоченного по Вашему обращению.

2 октября 2026 года  стартует приём заявок https://minsoc.75.ru/novosti/456805 на Всероссийский конкурс-премию «Безграничные возможности». Это общественно значимая инициатива Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере.

«Основная задача конкурса-премии — показать реальные истории и поддержать людей с инвалидностью, добившихся выдающихся результатов в различных сферах жизни, а также показать положительный опыт граждан, организаций и общественных инициатив, которые формируют в обществе культуру принятия, уважения и восприятия инвалидности как естественной части многообразия человеческой жизни», — отметили организаторы.

Конкурс-премия включает два трека по шесть номинаций в каждом. Первый трек — «Люди без границ» — посвящён личным историям достижений, самореализации и преодоления барьеров. Второй трек — «Норма жизни» — системные решения организаций и команд, благодаря которым инклюзия становится частью повседневной жизни.

Осень вступает в свои права: деревья меняют наряд, воздух становится прохладнее, а в школьных коридорах снова звучит детский смех. Для ребят возвращение за парты — это не только новые учебники и расписание, но и испытание на прочность: удержать мотивацию, привыкнуть к нагрузкам, найти в учёбе что-то по-настоящему увлекательное. Особенно непросто бывает в первые недели, когда летняя лёгкость ещё не ушла, а школьная серьёзность уже требует внимания.
В этот переходный период огромную роль играет взрослый, который умеет показать, что знания — это приключение, а не тяжёлая обязанность. Воспитатель дневного отделения Государственного учреждения социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения «Ясногорский» Забайкальского края становится для детей проводником в мир открытий: он не просто организует досуг, а создаёт пространство, где учиться хочется. И одним из самых удачных инструментов здесь становятся тематические онлайн-олимпиады — в игровой форме они помогают ребятам узнавать новое, пробовать силы и видеть свой прогресс.
С начала учебного года ребята смогли поучаствовать в различных онлайн-олимпиадах: «Лесные секреты осени», «Народные приметы сентября», «Осенний гербарий», «Азбука дорожной безопасности», «Пожарная безопасность», «Осторожно, незнакомец!». Участие в олимпиадах — это не просто «порешать задачи онлайн». Воспитатель дневного отделения выстраивает процесс так, чтобы каждый ребёнок почувствовал себя исследователем, а не участником экзамена. Получение грамоты в конце олимпиады — это не просто бумажка, а важный эмоциональный маркер. Для ребёнка это подтверждение: «Я справился, я узнал что-то новое, я стал чуть умнее». Такой подход помогает ребёнку увидеть свой рост не в оценках, а в реальных действиях и открытиях. А это и есть основа устойчивой мотивации: учиться хочется не ради пятёрки, а ради самого процесса познания. Когда ребёнок регулярно участвует в таких активностях, у него формируется внутренняя установка: «Я могу разобраться, даже если сначала непонятно».
Это и есть навык самообучения — умение ставить цели, искать информацию, пробовать разные подходы, анализировать ошибки и двигаться дальше. А знания об окружающем мире, полученные в форме игры и исследования, запоминаются лучше и остаются с ребёнком надолго.
Осень перестаёт быть временем усталости и рутины. Она становится сезоном открытий, когда каждый день приносит новые загадки, а каждый ответ — маленькую победу. Воспитатель, организуя участие детей в онлайн-олимпиадах, не просто заполняет свободное время. Он создаёт среду, где обучение становится естественным и желанным процессом, а каждый ребёнок получает шанс раскрыть свой потенциал и научиться учиться — с интересом, уверенностью и радостью.

На Госуслугах начал работу цифровой сервис «Защита от мошенников в сети». Он поможет жителям Забайкальского края предотвратить мошеннические действия, а также восстановить доступ к учётной записи, если она была взломана.

Сервис доступен по ссылке и предлагает пользователям выбрать одну из двух ситуаций. Первая — «Мошенники пытаются получить доступ к Госуслугам». Она содержит подробную инструкцию о том, что делать, если гражданин уже сообщил пароль или код из СМС мошенникам, и помогает восстановить контроль над учётной записью. Вторая — «Я хочу защититься от мошенников в сети». Здесь собраны меры prevention: запрет на действия с недвижимостью, запрет на оформление договоров связи, запрет на получение кредитов и займов, защита учётной записи с помощью доверенного контакта и правила безопасности при телефонных звонках.

Отдельное внимание уделено самозапрету — добровольному ограничению, которое человек накладывает сам на себя. Оно не позволяет ни мошенникам, ни самому гражданину оформить кредиты и займы, совершить сделки с недвижимостью без личного участия или заключить договор на мобильную связь от его имени.

Также сервис предлагает воспользоваться доверенным контактом — дополнительной защитой учётной записи на Госуслугах. Доверенным контактом может стать родственник или друг. При попытке восстановления доступа к учётной записи пользователя на его номер будут приходить СМС для подтверждения. Доверенный контакт подтвердит запрос только тогда, когда убедится, что пользователя не вводят в заблуждение.

На странице сервиса размещены полезные инструменты для кибербезопасности. В каталоге обучающих курсов собраны материалы по цифровой грамотности. Доступна база мошеннических схем, которая помогает узнать об актуальных способах обмана: сейчас в ней 86 схем с кратким описанием. Для оценки своих знаний можно пройти тест по цифровой грамотности.

В разделе «Кибербезопасность — это просто!» собрана информация о разнообразных цифровых угрозах. Отдельные блоки рекомендаций по киберграмотности разработаны специально для детей и пожилых людей, которые считаются наиболее уязвимыми в интернете. Особое внимание уделено защите от фишинга, созданию надёжных паролей, защите мобильного устройства и профилактике телефонного мошенничества.

На страницах обеих ситуаций размещена памятка с полезными ссылками: на интерактивную карту с адресами МВД России, на подачу заявления или жалобы через официальный сайт МВД России, на возможность получить бесплатную консультацию юриста по защите прав. В разделе «Частые вопросы» доступна ссылка на интерактивную карту с адресами МФЦ.

Кроме того, пользователи могут проверить кредитную историю, сообщить о подозрительном звонке, проверить оформленные сим-карты, подать жалобу на вредоносный интернет-ресурс, а также получить ответы на частые вопросы: «Как настроить контрольный вопрос?», «Как аннулировать кредит, если мошенники оформили его на вас через Госуслуги?», «Кто такой дроп и как не попасть в преступную схему?».

ПУСТЬ ЛЕТИТ ОТ КРАЯ И ДО КРАЯ

ГОЛУБЬ МИРА – БЕЛОЕ КРЫЛО…

ЧЁРНОЙ СИЛЫ ТУЧИ РАЗГОНЯЯ,

ПУСТЬ НЕСЁТ НАДЕЖДУ И ДОБРО.

Ежегодно 21 сентября отмечается праздник – Международный день мира. В этот день люди всей планеты напоминают друг другу о важности сохранения мира на земле. Вотделении детства  Государственного учреждения социального обслуживания  «Комплексный центр социального обслуживания населения «Ясногорский» Забайкальского края  прошёл  тематический час  «Мир во всём мире». Цель этого занятия: воспитание у детей патриотизма, чувства толерантности, чувства солидарности. Воспитатель Юлия Анатольевна провела для детей беседу: «Мир на земле – нет ничего важнее». Ребята посмотрели презентацию «Международный день мира», узнали об истории праздника, о символе «Голубь мира», о создании памятника «Колокол мира», о японской девочке Садако Сасаки, которая ради жизни должна была сделать тысячу белых журавликов, но она не успела, сделала всего шестьсот сорок чет

ыре журавлика, тяжёлая болезнь оборвала её жизнь. Ей было всего двенадцать  лет. В мемориальном парке мира в Хиросиме установили памятник в честь всех погибших детей от бомбардировки и её последствий – девочку с бумажным журавликом в руках. В заключении мероприятия дети изготовили своими руками бумажных журавликов, символов трагедии и одновременно требованием о мире после атомной бомбардировке японских городов Хиросимы и Нагасаки, сделали коллективную стенгазету «День Мира».

Мирное время – это благо, дающее возможность стабильно жить: учиться, работать, создавать семьи, реализовывать свои планы, расти духовно и нравственно. Самое ценное в жизни – САМА ЖИЗНЬ!

О вреде вдыхания паров растворителя

Вдыхание паров растворителя вызывает острое или хроническое  отравление, которое разрушает нервную систему, внутренние органы и может привести к летальному исходу.

Как же пары растворителя влияю на организм: летучие химические соединения (ацетон, уайт-спирит, номерные растворители, дихлорэтан) быстро проникают через лёгкие в кровь и разносятся по всему телу.

— Нервная система и мозг: Токсины растворяют клеточные мембраны, вызывая эйфорию, головокружение, потерю координации, галлюцинации. При регулярном вдыхании развиваются когнитивные нарушения, ухудшается память, гибнут нервные клетки, наступает слабоумие или инвалидность.

— Внутренние органы: Страдают печень и почки, которые пытаются отфильтровать яды. Разрушается система кроветворения.

— Сердце и дыхание: Высокая концентрация паров может вызвать резкую остановку сердца ил удушье даже при разовом вдыхании.

Симптомы отравления

— Лёгкая форма: Головная боль, тошнота, слабость, запах химии изо рта, першение в горле, покраснение глаз.

— Тяжёлая форма: Сильная рвота, потеря сознания, судороги, бред, синюшность кожи, остановка дыхания.

          Первая помощь

1. Свежий воздух: Немедленно выведите или вынесите пострадавшего из заражённого помещения на улицу.
2. Покой: Уложите человека на бок, обеспечив приток кислорода и расстегнув тесную одежду.
3. Вызов врачей: При потере сознания или ухудшения состояния срочно вызывайте скорую помощь.

Токсикомания – один из самых злокачественных видов наркомании. Вызывая серьёзное разрушение организма и сильную зависимость, токсикомания отличается от наркомании  только в юридическом аспекте: она вызывается употреблением веществ, не отнесённых Минздравом к группе наркотиков, и на неё не распространяются правовые и уголовные акты, действующие в отношении наркоманов.

За последние двадцать лет токсикомания – вдыхание «летучих наркотически действующих веществ» (ЛНДВ) – приобрела характер эпидемии. Средний возраст потребителей продукции химической промышленности – 8 — 15 лет. Учитывая масштабы распространения токсикомании и те необратимые разрушения, которые она производит в детском организме и психике, можно серьёзно говорить об угрозе будущему нации.

Опьянение наступает после нескольких вдыханий. Дозу определить практически невозможно в зависимости от препарата,  глубины вдоха, задержка дыхания, концентрация паров различны.

Ограничительными реакциями служат головная боль, сжатие головы, тяжесть дыхания, тошнота.

В опьянении выделяют 3 фазы.

Первая фаза похожа на алкогольное опьянение: приятный шум в голове, подъем настроения, телесными ощущениями — тепловой, расслабленностью конечностей. В этой фазе пробудить опьяневшего очень легко. Сознание его сужено, но не помрачено. При повторении вдыхания наступает вторая фаза.

       Вторая фаза — фаза благодушного веселья, беспечности и легкости. Многие начинают смеяться, петь, сознание утрачивает ясность. Реальное окружение воспринимается, как иллюзия, предметы меняют свою форму, пространственное соотношение, краски кажутся яркими, глубокими, звуки искажаются, становятся необычными. Ощущение тела расстраивается, тело кажется легким, части его увеличенными или укороченными. Здесь еще есть потребность в движении, но координация сильно нарушена, опьяневший падает, теряет равновесие. В этот момент им владеет веселое и приподнятое настроение, многие ограничиваются этой фазой из страха ухудшить самочувствие.

      Третья фаза — если вдыхание повторить, наступает фаза «мультиков», наплыв галлюцинаций, в основном зрительных. Галлюцинации яркие, подвижные, мелких размеров, проецируются вовне, как на экране, и опьяневший уже не может их остановить. Слуховые обманы возникают как шум, звон, гудение, изменение естественности звуков, необычность голосов, громкость далеких звуков и слабость близких, голоса приобретают эхо.

Бывают обманы осязания, когда кажется, что по телу ползают мыши и насекомые, зубы вращаются, выпадают челюсти. Происходит отчуждение восприятия себя, своего тела. Можно видеть со стороны части своего тела, часто мозг, видеть свое тело изнутри. Эти галлюцинации открываются внутреннему зрению. Психосенсорные расстройства разнообразны, кажется, двигаются стены, обваливается пол, иногда переживается не только чувство полета, но и падения. Все вокруг кажется иным, измененным. Иногда опьяневшие чувствуют себя в иных мирах. Галлюцинации нарастают, психические проявления неуправляемы, происходит полная деперсонализация, распад целостности личности. Опьянение длится до двух часов.

Привыкание развивается не у всех. У некоторых эйфория слабая и осложнена признаками отравления — рвотой, тошнотой, головной болью. Но если опьянение вызвало удовольствие, начинается регулярное вдыхание ЛНДВ. При этом возникает и развивается непереносимость алкоголя. Врачи отмечают переход к регулярному нюханью уже через 4-5 отдельных вдыханий.

Как и при любой другой форме наркомании, как только начинается регулярное употребление наркотика, изменяются его эффекты. Исчезают защитные реакции — головная боль, тошнота. Координация менее нарушена, опьяневший может ходить. Сразу после вдыхания наступают расстройства ощущений, галлюцинации более осознанные и управляемые. Сильно возрастает толерантность, переносимость наркотика. Для достижения прежней эйфории требуется двойная или тройная доза растворителя.

Наступает влечение и постоянная зависимость. Дети теряют интерес к школе и прежним занятиям, прячась с двумя-тремя товарищами по нюханью в укромные места. Начинается и одиночное употребление, подросток заводит собственный запас ЛНДВ, арсенал тюбиков и пузырьков. Все приятное в его жизни замыкается теперь на нем. Влечение, появившись, сразу приобретает неуправляемый характер, ребенка невозможно удержать. Хотя это влечение носит скорее психический, чем физический характер. Если ребенка изолировали или семья переезжала в другой город, не зараженный эпидемией ЛНДВ, детям удавалось вскоре избавиться от зависимости.

У тех, кто нюхает растворители 1-2 месяца, — разрушаются внутренние органы, головной мозг, нервная система. Те, кто нюхает 1-2 года, — становится инвалидом. Многие, кому удается выжить от частых передозировок, становятся слабоумными.                             Любое средство из группы ЛНДВ вызывает разрушение мозга, гибель нервных тканей, цирроз печени, почечную недостаточность. Быстро формирующаяся психическая зависимость не дает ускользнуть от развивающейся болезни.

Как помочь подростку.

Самое страшное, что большинство малолетних любителей «газового кайфа» даже не знают, что газ, если не с первого раза, то после, обязательно приведет на кладбище. Некоторые подростки – токсикоманы, даже понимая опасность, уже не могут остановиться. Будьте внимательней к ребёнку, больше проводите с ним времени, чтобы меньше оставалось минут на опыты над собой во вред своему здоровью. На начальном периоде употребления бывает достаточно изолировать молодого человека от компании, которая подталкивает его к одурманиванию. Но если зависимость — токсикомания — уже сформировалась, необходимо стационарное лечение. Психиатр-нарколог проведет курс дезинтоксикации, назначит подростку препараты для подавления патологического влечения к веществу и нормализации его психического и физического состояния. Полезными будут и занятия с психологом: молодой человек нуждается в обучении новым способам поведения, ему необходима поддержка в поиске и выборе своего жизненного пути. Также желательно дать подростку информацию о вредных последствиях злоупотребления летучими растворителями. Можно «проиллюстрировать» рассказ показом результатов исследований интеллектуальных функций подобных больных по сравнению со здоровыми сверстниками. Но самым действенным будет нахождение новых интересов и видов деятельности, которые помогут юноше или девушке обрести статус в среде ровесников, получить положительные эмоции и удовлетворить потребность в самореализации.

Кто именно имеет право на эту субсидию?

Право имеют две категории семей при рождении первого ребенка после 1 июня 2026 года. Первая — молодые студенческие семьи (оба родителя или единственный родитель учатся в колледже/вузе или закончили обучение в год рождения ребенка). Вторая — молодые госслужащие и муниципальные служащие края (стаж от 1 года). Возраст родителей — до 25 лет включительно на дату рождения ребенка.

Каков размер субсидии?

Для полной семьи (есть оба родителя) — до 1 600 000 рублей. Для неполной семьи (единственный родитель) — до 1 200 000 рублей. Субсидия однократная, даже если родилась двойня. Кроме того, субсидию можно совмещать с материнским капиталом и личными накоплениями. Материнский капитал является отдельным платежом. В итоге вместе с собственными деньгами можно сформировать сумму более 2 миллионов рублей на покупку жилья в Забайкальском крае.

На что именно можно потратить эти деньги? Они выдаются наличными?

Деньги наличными не выдаются. Субсидия имеет строго целевое назначение: оплата жилья по договору купли-продажи, первоначальный взнос по ипотеке или погашение основного долга и процентов по жилищному кредиту. Жилье должно находиться в Забайкальском крае.

Можно ли получить субсидию студенческой семье, если один из супругов находится в академическом отпуске?

Да, можно. Форма обучения может быть любой: очная, очно-заочная или заочная. Академический отпуск также не является препятствием. Главное — чтобы на дату рождения ребенка оба родителя числились обучающимися по программам среднего профессионального или высшего образования.

Сохраняется ли право на получение субсидии, если ребенок родился после получения образования?

Да. Постановление специально оговаривает: право сохраняется, если родители завершили обучение в год рождения ребенка, даже если это произошло до рождения. Главное, чтобы год рождения ребенка и год окончания обучения совпадали, и это было не ранее 1 июня 2026 года.

Можно ли получить субсидию, если одному из супругов больше 25 лет?

Нет. Условие по возрасту — строгое: возраст обоих родителей не должен превышать 25 лет включительно. Поскольку один из супруг не соответствует требованию по возрасту, субсидия не положена.

Можно ли получить субсидию государственному или муниципальному служащему, если он получал аналогичную субсидию по другому основанию?

Нет, нельзя. В постановлении есть прямой запрет: если кто-то из членов семьи уже был обеспечен государственной гарантией в виде жилищной субсидии по федеральному или краевому законодательству, повторно выплата не производится.

Куда обращаться с заявлением и какой срок?

Обращение должно поступить в течение 12 месяцев с даты рождения ребенка. Обращаться нужно в Краевой центр социальной защиты населения по месту жительства или пребывания, либо в МФЦ.

Какие основные документы нужны?

Паспорта всех членов семьи, свидетельство о рождении ребенка (с отметкой «место рождения — Забайкальский край»), подтверждение проживания в крае. Для студентов — справка об обучении. Для служащих — трудовая книжка или сведения о трудовой деятельности с подтверждением стажа от 1 года. Для неполных семей — документ о статусе единственного родителя. Плюс договор купли-продажи жилья или кредитный договор с банком.

Можно ли оплатить уже имеющийся ипотечный кредит?

Да, можно. Субсидию разрешено направлять на погашение основной суммы долга и процентов по жилищному кредиту. Вам нужно будет предоставить копию кредитного договора и справку из банка об остатке долга (без учета штрафов и пеней).

Можно ли приобрести квартиру в аварийном доме

Нет, категорически нельзя. Основание для отказа — если жилое помещение признано непригодным для проживания или многоквартирный дом признан аварийным и подлежащим сносу или реконструкции.

Откажут ли в заявлении, если комплект документов будет неполным?

Нет, сначала будет приостановление рассмотрения заявления на срок до 5 рабочих дней. Вам придет уведомление с перечнем того, что нужно исправить или донести. Если вы уложитесь в эти 5 дней — заявление рассмотрят дальше. Если нет — откажут.

Что будет с жильем в случае развода родителей?

Есть строгое обязательство: супруги обязаны оформить купленное жилье в общую долевую собственность — на супруга, супругу и всех детей (включая этого первого ребенка и будущих). Доли определяются по соглашению. Даже при разводе никто не останется без доли.

Можно ли использовать субсидию на покупку комнаты в общежитии?

Да, можно. В определении «жилое помещение» входят: жилой дом, часть жилого дома, квартира, часть квартиры, комната. Главное, чтобы она находилась в Забайкальском крае и не была признана непригодной для проживания.

В течение какого времени поступают средства субсидии?

После регистрации заявления решение принимают в течение 10 рабочих дней. Сама субсидия перечисляется в течение 30 календарных дней со дня принятия положительного решения.

Можно ли обжаловать решение об отказе в предоставлении субсидии?

Да, можно. Отказ направляется в письменной форме с указанием причины. Вы можете обжаловать его в установленном законодательством порядке. Кроме того, после устранения причин отказа, вы имеете право подать заявление повторно — это не запрещено.

Воспитанники Государственного учреждения социального обслуживания Комплексный центр социального обслуживания населения «Ясногорский» Забайкальского края приняли участие во Всероссийской познавательной онлайн-викторине «Мир медицинских профессий». Профессия медика – одна из самых важных и востребованных в мире. Каждый из нас периодически обращается к врачам за советом и помощью. Перед викториной воспитатель Юлия Анатольевна познакомила детей с многообразием медицинских профессий. Ребята посмотрели презентацию, играли в интерактивную игру «Азбука здоровья», узнали сколько много бывает разных докторов. Есть те, кто лечит зубки, есть те, кто лечит глазки, а есть те, кто спасает людей в «Скорой» и т.д.  Юные участники с интересом погрузились в мир профессий, связанных с медициной. Ребята отвечали на интересные вопросы, проверили свои знания.  Все участники награждены дипломами и  сладкими призами, за подготовку детей к викторине воспитатель получила  благодарственное письмо.