Ни один буллинг, ни одна

Травля не закончится,

Пока в неё не вмешаются

Взрослые, третьи силы.

Буллинг- (английское слово переводится как хулиган, драчун, задира, грубиян, насильник) обозначает запугивание, физический или психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать у других страх и тем самым подчинить себе.

Но как распознать ситуации, границы уже давно пройдены и требуется немедленное вмешательство родителей, школы, психологов? Чем отличается конфликт от травли?

Во-первых, буллинг – это агрессивное по отношению к другим поведение, которое влечёт за собой умышленные насильственные действия. Иными словами, непросто сказал «Вася, ты дурак»,  нарисовал например фотожабу, компрометирующую умственные способности жертвы, и расклеил по всей школе. То есть в отличие от конфликта, который тоже может закончиться дракой или оскорблением, буллинг – это намеренное и продуманное причинение страдания и вреда.

Буллинг – это долгосрочный процесс постоянно повторяющегося насилия. Конфликт,  каким бы острым и жёстким он ни казался окружающим, — это одномоментное событие. У него есть чёткий алгоритм развития – есть противоборствующие стороны, есть предмет конфликта (то, что стало яблоком раздора), есть период конфликтного взаимодействия (в процессе которого решается, кто прав, кто не очень), и, наконец, есть однозначный итог, который, так или иначе, разрешает конфликтную ситуацию. Буллинг может продолжаться очень и очень долго, пока жертва и агрессор находятся в хоть каком-то личностном взаимодействии.

Жертвой буллинга может оказаться кто угодно. Это не зависит от социального статуса семьи, национальности, религиозных предпочтений, внешности или наличия проблем со здоровьем. У жертвы травли нет возможности самостоятельно повлиять на ситуацию. Поэтому необходимо помогать, нельзя оставлять ребёнка один на один с травлей, советовать не обращать на это внимание или попытаться понравиться обидчикам, требовать и искать причину в себе или учиться давать физический отпор. Конфликт – важная часть взросления. Издевательства – нет. Издевательства ожесточают, травмируют, и это не имеет ни какого отношения к взрослению. Конфликт может быть разрешён детьми самостоятельно. Буллинг – это уже патология, это сигнал, что дети не смогли справиться с вызовами взросления. При буллинге единственный верный путь – вмешательство извне взрослых.

Что делать родителям, если они узнали, что их ребёнок участвует в буллинге?

Во-первых, не спешить с выводами! Не стоит драматизировать – все приплыли, мой ребёнок уголовник. Или реагировать агрессивно – да они там все уроды и идиоты, я их раскатаю за такие обвинения. Вдохнуть, выдохнуть, поблагодарить за информацию, спокойно и методично начать разбираться в ситуации.

Во-вторых, вам нужна как можно более полная картина происходящего в классе. Поговорите со своим ребёнком. Без обвинений, криков и эмоций. Постарайтесь спокойно обсудить тему его общения с предполагаемой жертвой. Посмотрите на реакцию. Поговорите с учителями, родителями других детей. Выслушайте версию родителей ребёнка, пострадавшего от буллинга. На этом этапе постарайтесь не вступать в пререкания, не возражать и не оправдываться. Просто послушайте, что вам скажут. Если есть возможность, поговорите с одноклассниками. Если ваш ребёнок посещает секции или дополнительные занятия, узнайте, как он ведёт себя там.  Вспомните, случались ли конфликты вне школы. Проверьте аккаунты в социальных сетях. Это спорный с моральной точки зрения вопрос, можно ли нарушать цифровую приватность подростка. Решение за вами. Но переписка ребёнка может пролить свет на то, что происходит и чем это может грозить вашей семье в случае суда.  Если информация о причастности вашего ребёнкак травле подтверждается, то у вас две главные задачи.

Первая задача – убедить ребёнка, что он не прав, что его поведение ошибочно и вредит ему самому.  Самое сложное в этих разговорах  — от недвусмысленного порицания действий ребёнка не перейти к осуждению его самого. Мы тебя любим, мы тебя поддерживаем, мы всегда поможем тебе, и во здесь и сейчас тебе нужна помощь! Давай разберёмся вместе, почему.

Если есть возможность, на какое-то время изолируйте ребёнка от школьного коллектива. Для жертвы смена обстановки – это бегство, которое как раз и провоцирует формирование комплекса неполноценности, уязвимости перед агрессией. Для ребёнка – агрессора смена обстановки – это возможность взглянуть на ситуацию со стороны, оценить своё поведение без привязки к уже распределённым ролям в коллективе. Если агрессор лишается поддержки своих сторонников, он теряет уверенность в себе, так как рядом не остаётся никого, за чей счёт можно самоутвердиться, выплеснув агрессию и подкрепив тем самым пошатнувшуюся веру в себя.

Вторая задача – сотрудничество с родителями пострадавшего ребёнка. Прежде всего поговорите с юристом. Вы точно должны знать, чем конкретно грозят вашему ребёнку его действия. Дайте понять, что вы категорически не приемлете такого поведения своего ребёнка в частности и класса в целом. Выясните, какие меры предпринимаются школой для того, чтобы предотвратить ситуацию травли.  Предложите свою помощь в организации таких мероприятий. Если ваш ребёнок причинил конкретный ущерб (порча вещей) – договоритесь о возмещении. Принимайте активное участие в школьной жизни: походы, постановка спектакля, волонтёрские обязанности. Это даст вам возможность увидеть отношения между детьми за пределами школьных правил, понять роль учителей в детском коллективе. Травля возникает не мгновенно, и этот кризис в одночасье не решается. Даже после устранения активных проявлений агрессии нормализация отношений в коллективе занимает какое-то время.

Буллинг одинаково разрушителен как для жертвы, так и для агрессоров. Ваши действия служат благу прежде всего вашего ребёнка.  Здесь нет победителей и побеждённых, здесь есть только общее желание минимизировать причинённый вред и научить детей нормальному общению и выстраиванию отношений в коллективе.

«У любого перекрестка
  Нас встречает светофор,
  И заводит очень просто
  С пешеходом разговор:
  «Свет зелёный — проходи
  Желтый — лучше подожди,
  Если свет зажегся красный
  Значит двигаться опасно!
   Стой!»

Мероприятия, посвящённые теме «Правила дорожного движения», всегда актуальны для детей дошкольного и подросткового возраста. Очень важно, начиная с дошкольного возраста и, особенно в подростковом, формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге, воспитывать законопослушного гражданина.
   Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали безопасными для наших детей? Конечно же рассказать о правилах дорожного движения, дорожных знаках и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных форматах.
   Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит правила дорожного движения преподнесённые  не только в беседе, а и в близкой детям, игре.
   В детском отделении Государственного учреждении социального обслуживания Комплексный центр социального обслуживания населения «Ясногорский» Забайкальского края, была проведена беседа «Правила дорожного движения на улице», а так же, совместно с детьми, был изготовлен макет «Улицы города», который стал наглядным пособием изучения правил дорожного движения и безопасности поведения детей на улице.
   Цель этих мероприятий — расширение знаний, формирование основ безопасности поведения на улице, и умение применять эти знания в жизни.

«- Что ты мне подаришь, лето?
— Много солнечного света!
  В небе радугу-дугу!
  И ромашки на лугу!»

«Мы рисуем лето!»

Лето это прекрасная пора для детей. У каждого ребенка оно своё — радостное, светлое, жаркое, разноцветное, замечательное. Детям нравится лето, ведь оно дарит так много разноцветных впечатлений!
 А как же лето без творчества! В один прекрасный летний день мы с ребятами, вернувшись с прогулки, занялись творчеством! Тема нашего рисования «Ромашковое поле». Все рисовали с удовольствием! А после занятия любовались своими работами! И даже те дети, которые говорили, что совсем не умеют рисовать! Получилось у всех! Всем очень понравилось, а хорошее настроение — это главное!

В последней декаде лета, для воспитанников детского отделения Государственного учреждения социального обслуживания Комплексный центр социального обслуживания населения «Ясногорский» Забайкальского края, были проведены развивающие занятия, связанные с грибным сезоном. Для начала была проведена викторина с фотографиями различных съедобных и несъедобных грибов, где детям нужно было вспомнить их название. После, была прочитана познавательная лекция про каждый  из них. Дети узнали, где встречаются те, или иные грибы, время их созревания и сбора. Узнали, что такое «ложный» гриб и их виды; чем опасны ядовитые грибы для организма человека и по каким признакам отличить съедобный от несъедобного. Так же, дети узнали, что все грибы делятся на три группы. Кроме съедобных и ядовитых, есть ещё грибы, которые относятся к условно съедобным. В конце лекции, воспитанникам были прочитаны советы опытных грибников для новичков. Последующим занятием, связанным с грибной темой, была лепка грибов из пластилина. Руководствуясь полученными данными из лекции и по фото грибов, старшие воспитанники старались выбрать более редкий вид: лисичка, белый, мухомор. Для младших детей была показана техника, как правильно слепить шляпку гриба. Все готовые грибочки, дети дружно разместили на одной полянке.

19 июня в Государственном учреждении социального обслуживания «Комплексном центре социального обслуживания населения «Ясногорский» Забайкальского края,  прошла военно-патриотическая игра «Зарница», приуроченная к Дню флага Российской Федерации.Мероприятие началось с торжественного момента – командиры команд подняли государственный  флаг под гимн  Российской Федерации. В игре участвовало две команды: «Десант» и «Моряки». Командам предстояло показать свои знания и умения в семи разных этапах игры: «Огневой рубеж», «Окопная», «Марш-бросок», «Полевой госпиталь», «Химическая защита», «Военная викторина», «Минное поле». Первым этапом был общий «Огневой рубеж», дети соревновались в стрельбе с большим азартом и интересом, а дальше команды проследовали на испытания согласно своему маршруту. Игра проходила очень дружно, каждый из участников понимал, что сегодня действительно «один за всех, и все за одного».  Команды прошли этапы достойно, кто-то оказался лучшим в одном конкурсе, а кто-то в другом, все участники показали хорошую физическую форму и командный дух. Военно-патриотическая игра «Зарница» вызвала у ребят массу положительных эмоций, все участники награждены грамотами и сладкими призами. Данные мероприятия формируют у детей чувство гражданского самосознания, дружбы, патриотизма и толерантности.

День Российского флага — это наш общий праздник, вне зависимости от возраста и социального положения. Это дань уважения истории великой страны, с которой неразрывно связан трёхцветный стяг, появившийся ещё в «Петровские времена». Это символ многих побед и достижений России. В канун государственного праздника — Дня государственного флага РФ — нельзя не провести тематического занятия в честь данного торжества.
В Государственном учреждении социального обслуживания Комплексный центр социального обслуживания населения «Ясногорский» Забайкальского края, в детском отделении почтили этот праздник и в честь Дня государственного флага России, дети и специалисты учреждения станцевали флешмоб «Флаг России»!

https://rutube.ru/video/private/91bebb67cc5dd85cce0132f8dd88619d/?p=hHfXCv0MB6fBgIGyHoaq0w

Каждый ребенок в душе исследователь и немного сыщик.  Внимательно всматривается  в окружающий мир, ищет причину тех или иных явлений, радуется  раскрытым тайнам. Педагогом- психологом стационарного отделения для детей была проведена квест-игра «Юный детектив». Участникам игры предстояло погрузиться в атмосферу настоящего детективного  приключения — расследовать запутанное дело, разгадать ряд интересных головоломок.  Игра получилась очень захватывающей и интересной.

Творчески-интеллектуальная игра «Зашифрованный рисунок», была проведена с воспитанниками Государственного учреждения социального обслуживания Комплексном центре социального обслуживания населения «Ясногорский» Забайкальского края. Цели игры: развитие образно-логического мышления; развитие внимания, воображения, восприятия; развитие творческих способностей; развитие смекалки. Суть игры заключалась в следующем: участники должны были изобразить некий рисунок, в котором каждый из них «зашифровал» загаданное им слово. Слово может быть абсолютно любым, главное «зашифровать» его так, чтобы остальные участники не смогли сразу его распознать. Например, один из воспитанников нарисовал кактус и загадал слово «Ёж», другой нарисовал квадраты и разбросанные хаотично буквы, загадав слово «Кроссворд». А ещё один, нарисовал фиксиков в квартире и загадал два слова «Большой секрет» и т.д. После того, как все рисунки были готовы, дети пытались угадать по изображению, какое слово заключил в него их товарищ. В целом, игра прошла в бурных обсуждениях, но в дружеской обстановке и оставила приятные впечатления для наших воспитанников.

15 августа в Государственном учреждении социального обслуживания Комплексном центре социального обслуживания населения «Ясногорский» Забайкальского края, прошел веселый и познавательный праздник, посвященный подсолнуху! Ребята узнали много интересного об этом замечательном растении, которое так похоже на солнце.

Рассказали детям о том, что подсолнух – это не только красивый цветок, но и полезное растение. Из его семечек делают вкусное масло, а из стеблей – корм для животных. Дети узнали, что подсолнух назван так потому, что он поворачивает свою головку вслед за солнцем, словно настоящий друг солнца. 

На празднике дети участвовали в веселых играх и конкурсах. Они отгадывали загадки про подсолнух, пели песни, танцевали и рисовали подсолнухи. Особенно ребятам понравилась игра «Собери семечки», где нужно было собрать как можно больше семечек в корзинку. 

Ребята изготовили композицию волшебного подсолнуха с помощью цветных карандашей и пластилина. Праздник получился ярким, веселым и запоминающимся!

«Весёлые старты» — это не просто соревнования, а возможность укрепить здоровье, развивать спортивные навыки и зарядиться позитивными эмоциями.
В детском отделении Государственного учреждения социального обслуживания Комплексного центра социального обслуживания населения «Ясногорский» Забайкальского края,12 августа, прошла эстафета «Весёлые старты». Все участники с огромным энтузиазмом соревновались в ловкости, скорости и командном духе, участвуя в разнообразных эстафетах и конкурсах, таких как: «змейка», «одна на двоих», «попрыгушки», «игольное ушко», «точь-в-точь», «над-под», «обручи». Громкий смех, азарт, поддержка друг друга-всё это создало невероятную атмосферу праздника и веселья, несмотря на дождливую погоду за окном. Дети получили заряд энергии и положительные эмоции.